(內容引自台北碩士補習班官方網站 版權歸台北碩士所有 請勿私自引用)
教育研究法 & 教育測驗統計
近年來投入教育研究領域的同學逐漸增加，許多非相關科系同學亦投入教育行列。教育類研究所的考試內容相當繁瑣，令同學有時無法準備完全，大抵歸納起來，多數教育類研究所專業科目均有教育研究法科目，但其包含教育研究方法、教育統計、心理與教育測驗三大科；有些同學懼怕統計符號、有些同學畏懼研究法內容龐雜，而不知所從。筆者以個人多年補教執教經驗提供同學一些建議，首先必須認清個人將來欲走方向、掌握各系歷屆考題重點與命題趨勢，因為有的系所只考教育研究法、有的系所則只考測驗與統計，更多的系所則三科合併出題，同學準備時切勿偏頗。
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教育研究法 & 教育測驗統計
近年來投入教育研究領域的同學逐漸增加，許多非相關科系同學亦投入教育行列。教育類研究所的考試內容相當繁瑣，令同學有時無法準備完全，大抵歸納起來，多數教育類研究所專業科目均有教育研究法科目，但其包含教育研究方法、教育統計、心理與教育測驗三大科；有些同學懼怕統計符號、有些同學畏懼研究法內容龐雜，而不知所從。筆者以個人多年補教執教經驗提供同學一些建議，首先必須認清個人將來欲走方向、掌握各系歷屆考題重點與命題趨勢，因為有的系所只考教育研究法、有的系所則只考測驗與統計，更多的系所則三科合併出題，同學準備時切勿偏頗。
心理測驗與教育統計準備要點
近幾年教育研究所入學考試逐漸受到大學同學認同，報名人數逐年往上爬升，其中教育測驗與統計在大部份學校均列為專業科目之一，甚至如台灣師大、台灣科大、彰化師大、屏東教大、高雄師大、台南、中原大學均為單一考科，其餘學校也將教育與統計列為命題重點，且近年來命題比例愈來愈高與命題內容愈來愈難的趨勢，對於想要報考教育領域研究所的同學來說，「教育測驗與統計」此科目的重要性不可忽視。同時教育統計是同學進入研究所修課、撰寫論文的基礎學科，只要有研究數據均離不開統計，因此同學若能愈早接觸統計，就愈能輕鬆進入學術研究之門。筆者以多年教育測驗與統計教學經驗，針對同學學習此科目的盲點、命題重點與學習竅門，陳述如後以茲同學參考。
1.同學初次接觸測統科目，面對大量數理符號，心中恐懼與排斥油然升起，學習測驗統計首要任務為克服心中恐懼感，經常演練複習數理符號，自然對其恐懼會降低，如有在補習班補習的同學，最好重聽二次，測統內容架構會更清楚也更能了解測統的內涵與意義。
2.統計學科與一般學科最大不同點，在於每一章內容均互相連貫，如堆積木般堆積工程，如果其中一章不太清楚或一知半解，往往會影響後面章節學習，相反地，同學如能清楚了解每一章內容，學習上就不會有斷層的疑慮。學習統計須掌握其內容方向，使用「大綱式」學習最為恰當，即每章節內容同學可以輕易寫出大綱架構。針對定理公式同學不要使用背誦方式，會造成學習困難與累積挫折。
3.研究所考試不同一般考試，其內容範圍廣泛難以掌控，而演練各學校歷屆試題是最佳破解利器（參見筆者編製歷屆試題與題庫），近年來常見許多學校題目重覆出現多次。熟讀專業名詞，同學最好能將英文名詞熟記，在研究所試題中，則有中文翻譯字面不同，造成同學可能知道答案卻無法作答的憾事。
4.近年來研究所試題中，不斷出現電腦報表與高統練習題，如初統電腦報表結果解讀、複迴歸、區別分析、路徑分析、因素分析、結構方程式模式等，同學在準備必須留意，否則高統題目，少則10分，多則25分，常是錄取與否的關鍵。
5.教育測驗內容清楚較易了解，同學在接觸此科目無須擔憂與煩惱，首先學習時必須掌握教育測驗 內容，同學應能輕易將各章節大綱內容寫出，較能有完整架構知識。其次，學習時可將自己求學經驗融入理論中較易理解其涵意。同時必須熟記專業英文名詞，以免造成滿腹知識卻因不識英文，而造成無法作答的憾事。第三、掌握歷屆試題出題方向，教育測驗內容較簡單範圍較窄，經常演練各校歷屆試題是最佳破解利器。最後教育測驗有許多新理論與評量，近年來出現的頻率愈來愈高，如試題反應理論、試題測驗、概念構圖、電腦適性測驗、多元評量、實作評量、動態評量、卷宗評量、大學入學指考的內容，同學更應多加留意。
教育研究法準備要點
1.熟讀教科書內容
教育研究法的教科書課本很多，筆者建議參考郭生玉教授的《心理與教育研究法》、王文科教授的《教育研究法》、胡幼慧教授的《質性研究》，和潘淑滿教授的《質性研究》，加以了解其大綱內容，畢竟，這些經典之作為國內教育研究法最常用命題書籍；輔以筆者編著之《教育研究法》則可相輔相成。熟記各研究方法意義、特徵、優缺點、實施步驟(歷程)、信效度與研究方法的比較。
2.掌握命題趨勢
勤做歷屆試題，針對各項命題方式與考型內容準備，才不致事倍功半。對於經常出現的題型更應掌握。如質量派典之爭、實驗研究法之信效度內容、行動研究、人種誌需加以注意。
3.擒賊擒王、百戰百勝
研究所入學考試因出題老師研究領域不同，題目命題即會有很大的差異，且往往有很多題目為老師個人研究範疇，同學很難清楚回答答案內容；建議同學每年三月可麻煩考上學長姐探聽出題老師或「猜測」出題老師(很少老師能每年命題)，進而找出其著作或相關論文發表，好好加以研讀一番。
4.研究撰寫與研究計劃
同學需能將質與量的研究以研究報告與研究計劃完整繕寫，如APA撰寫格式、參考書籍格式寫法、論文內容清楚寫出。近年來教育研究法考題中，幾乎每間學校每年均出現比重很重的─研究計劃，讓同學自行設計研究方案說明如何進行行動研究、事後回溯研究、實驗研究、觀察研究、俗民誌等，同學需了解研究法後，尋找相關論文報告摘錄(可以各校碩士論文為尋找標的，如國家圖書館博碩士論文檢索系統即可應用)，而且平常即需練習量的研究與質的研究論文寫作，才不致進考場後不知如何繕寫。
5.注意最新穎考題
近年來許多新興考題不斷出現，同學只能「儘量」準備應考，畢竟研究所考試只要獲取相對高分就能錄取；同學平時須閱讀相關論文期刊，多留意最新的教育時勢與教育政策，如九年一貫、多元評量、學校本位、隔代教養……等，養成摘錄重點習慣，才能獲取高分。如「三角測量法」、「紮根理論」、「各研究法彼此比較」、「生命史」、「敘說研究」、「研究品質－信效度」…等。
筆者針對教育研究法準備方向與技巧和同學分享。首先，最好將教育研究法內容大綱釐清，如將研究法分為二大派典─質性研究與量化研究，考生應清楚界定二者意涵與意義；其次將研究法分門別類歸納入派典中，如質性研究中包括個案研究法、行動研究法、俗民誌、田野研究、歷史研究法、參與觀察法，而量化研究中包括實驗研究法、相關研究法、調查研究法、事後回溯研究等。考生依大綱式學習，逐一將各個研究法熟悉，才能對教育研究法有全盤了解。
歷屆試題趨勢分析
◎ 教研所
交通大學：綜合命題，每年必命題一題研究計劃與一題高統內容，題型活潑想拿高分必須下功夫。
成功大學：科目名稱為社會研究法，93年題目超難，考了二因子混合設計與共享主義，今年命題應該會正常一點，統計計算往年均有命題。96年三科均勻命題無較難題
中山大學：往年重點均在質性研究，需看胡幼慧《質性研究》，必考一大題研究計劃，統計則不會考太難。96年題目三科均命題且較多，選擇與簡答題均有
中央大學：學習教育研究所以測統較少命題[且題目比較簡單]，以研究法為重，同學必須會寫研究計劃，且須會高統的基本概念[每年均會考3小題SPSS的內容]。95、96年都考ANOVA表。
◎ 國教所(初教所)
一般師院國教所均著重研究法[統計比重只有前四章，推論統計則以大綱為主，測驗則以信度、效度和試題分析。每年考試科目都有變動，同學最好將歷屆試題下載分析，每年考題形式大致相同。
市北教大：同上。研究法以質性研究特性佔大部分的選擇題，研究方法以行動與實驗研究法比重最重；較少考研究計劃。
國北教大：都以研究法命題。考題包括20-30分解釋名詞，一定會考研究計劃，統測幾乎不會出現。
新竹教大：三科均會命題。研究法佔65分，測統佔35分(測驗均命題信度與效度)。
台中教大：全校題目幾乎統一命題，如國教所、早療所、諮心所、幼教所、特教所、數教所，仍以研究法為重點所在(實驗研究法每年均命題)，測統比重較少都為概念大方向。
台南大學：台南諮輔初教所均同一題目，命題方式為選擇題與問答題型式，三科比重相當，且分開命題，統計只考概念大標題，計算題較少出現。
屏東教大：初教所考題特色，其教統會考計算，今年老師猜應考卡方或變異數分析(單因子即可)，屏師最喜歡考彙總題型，如給實例說明研究假設、統計方法與研究方法。
◎ 心輔所(諮輔所)
國北教大：全國師院心輔所中命題最活潑難度最高的學校，同學必須有心理準備…會得低分[不過考試是相對分數非絕對]，統計的比重較重且考題以實例運用較多。
新竹教大：三科綜合命題，近年較少命題計算，命題重點：實驗研究法、質性研究的內容[課本的第2章精熟]、信度與效度每年命題，今年注意回歸與相關。
台中教大：全校題目幾乎統一命題，如國教所、早療所、諮心所、幼教所、特教所、數教所，仍以研究法為重點所在(實驗研究法每年均命題)，測統比重較少都為概念大方向。
嘉義大學：該校題型只考測驗與統計，並不命題研究法，筆者認為題型簡單同學應可拿取高分。今年留意卡方、變異數分析、信度。
台南大學：台南諮輔、初教所均同一題目，命題方式為選擇題與問答題型式，三科比重相當，且分開命題，統計只考概念大標題，計算題近幾年常考各章節標題公式。
屏東教大：該校題型只考測驗與統計，並不命題研究法，且會考統計計算與高統部分，敘述統計一般都無命題(因為太簡單)，屏師最喜歡考彙總題型，如給實例說明研究假設、統計方法與研究方法。今年應該考假設考驗的計算。
政治大學：統計的命題會出現計算題且佔分不少，近年來研究法都有命題，且會有1、2題教科書找不到，同學需有看課外期刊的習慣才能勝任。
花蓮教大：只考測驗與統計，研究法均不命題，統計必考計算，測驗比重很重。96年出現教育研究法考題，且為英文命題，往年大都不曾出現研究法考題。
文化大學與淡江大學：兩校命題相似。測驗與統計、研究法混合命題(大都以實驗研究法命題)，且該校考題非常簡單，必須拿取高分才能金榜題名。因為題型簡易在此不需分析考題內容。
彰師大：只命題測驗與統計，研究法均不命題，尤以測驗同學必精讀，甚至不太重要的地方仍需了解，94、95、96年題目非常簡單，拿取高分已是基本條件，錄取關鍵在於其他專業科目。
市北教大：三科綜合命題大都只考概念且各章節平均命題，統計計算大都只考各章基本概 念，拿取高分應不難。
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